Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.
Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция

Раздел I
Структура базальной эмоциональной регуляции в норме и патологии

• Глава 1. Базальная система эмоциональной регуляции
• Глава 2. Уровни базальной системы эмоциональной регуляции
  • Уровень полевой реактивности
  • Уровень стереотипов
  • Уровень экспансии
  • Уровень эмоционального контроля
• Глава 3. Формирование эмоциональной регуляции в раннем онтогенезе
• Глава 4. Уровневый подход к патологии эмоциональной системы
  • Функциональные расстройства эмоциональной регуляции
    • А. Явления гиперфункции отдельных уровней
    • Б. Явления гипофункции отдельных уровней
  • Повреждение механизмов эмоциональной регуляции (на модели раннего детского аутизма)

Раздел II
Коррекция эмоциональных расстройств у детей
(на модели раннего детского аутизма)

• Глава 5. Уровневый подход к коррекции эмоциональных нарушений
  • Основные задачи коррекции
  • Основные этапы коррекции
• Глава 6. Установление эмоционального контакта
  • Общие принципы
  • Установление контакта с аутичными детьми 1-й группы
  • Установление контакта с аутичными детьми 2-й группы
  • Установление контакта с аутичными детьми 3-й группы
  • Установление контакта с аутичными детьми 4-й группы
• Глава 7. Коррекция страхов
  • Коррекция страхов у аутичных детей 1-й группы
  • Коррекция страхов у аутичных детей 2-й группы
  • Коррекция страхов у аутичных детей 3-й группы
  • Коррекция страхов у аутичных детей 4-й группы
• Глава 8. Коррекция агрессивных проявлений
  • Общие принципы
  • Коррекция агрессивных проявлений у аутичных детей 1-й группы
  • Коррекция агрессии у аутичных детей 2-й группы
  • Самоагрессия
  • Агрессия по отношению к окружающим объектам и людям
  • Генерализованная агрессия
  • Спонтанная свернутая психодрама
  • Агрессивный контакт как вариант свернутой психодрамы
  • Коррекция агрессии у детей 3-й группы
  • Самоагрессия
  • Агрессия по отношению к окружающим объектам и людям
  • Уничтожение ребенком результатов своей деятельности
  • Агрессивное отношение к близкому человеку
  • Генерализованная агрессия
  • Устойчивые агрессивные действия
  • Агрессивный контакт
  • Коррекция агрессии у аутичных детей 4-й группы
  • Самоагрессия
  • Агрессия по отношению к окружающим объектам
• Глава 9. Общая организация эмоционального поведения ребенка
  • Общие принципы
  • Формирование механизмов первого уровня аффективной организации поведения
  • Формирование механизмов третьего уровня аффективной организации поведения
  • Формирование механизмов четвертого уровня аффективной организации поведения