| Функциональная сфера | Упражнение | Страница |
| Имитация | 22.Имитируя положить руки на бедра, голову и т.п. | >>> |
| 23. Делать простые фигурки из пластилина (пластилин) | >>> |
| Восприятие | 40. Сложить по образцу фигурку из кубиков (10 кубиков) | >>> |
| 41. Соотносить 3 различные формы (картон или бумага) | >>> |
| 42. Соотносить формы различного размера (бумага, картон, клей, ножницы) | >>> |
| 45. Различать предметы по цвету (8 разных предметов, 2 блюда) | >>> |
| 46. Поставить цветные кубики на соответствующее место (цветные кубики, бумага с цветными полями) | >>> |
| 47. Распознавать и воспроизводить последовательность шумов | >>> |
| Грубая моторика | 72. Подъем по лестнице переменным шагом | >>> |
| 73. Бег с препятствиями средней трудности (стулья, веник, мебель и т.п.) | >>> |
| 74. Прыжки "лягушкой" без остановки | >>> |
| 75. Пропрыгать на одной или двух ногах расстояние в 5 м | >>> |
| 76. Сохранять равновесие во время одновременных движений руками и ногами | >>> |
| 77. Перекатываться по полу | >>> |
| 78. Идти по линии, не теряя равновесия (клейкая лента, мел) | >>> |
| Тонкая моторика | 112. Ощупывать различные предметы по контуру (мяч, стол, книга и т.п.) | >>> |
| 113. Сложить бумажную игрушку (2 разного цвета полоски бумаги) | >>> |
| 114. Отрезать кусочки от полоски бумаги (ножницы, бумага) | >>> |
| Координация глаз и рук | 134. Построить из трех деталей простую конструкцию (ящик строительных моделей из дерева) | >>> |
| 135. Вылепить из пластилина различные предметы (пластилин, мяч, миска, кубик) | >>> |
| 136. Вылепить из пластилина различные предметы, изображенные на картинках (пластилин, картинки) | >>> |
| 137. Соединить рисунок, разорванный на две части (цветная и белая бумага, карандаши, ножницы, клей) | >>> |
| 138. Взять щипцами небольшие предметы (щипцы, подставка для яиц, кубик, бусины) | >>> |
| 139. Провести линию, соединив две точки (бумага, карандаш) | >>> |
| 140. Соединить ряд точек, чтобы выполнить простой рисунок (бумага, фломастеры) | >>> |
| Познавательная деятельность | 178. Соотносить кубики по цвету (разноцветные кубики) | >>> |
| 179. Систематизировать предметы по их функциональной принадлежности (коробка, ложка и вилка, носок и ботинок, зубная щетка и паста) | >>> |
| 180. Сортировать рисунки простых предметов по их функциям (рисунки предметов быта) | >>> |
| 181. Сортировать предметы по их предназначению (носок, рубашка, штаны) | >>> |
| 182. Понимать названия основных цветов (цветные кубики, бусы, бумага) | >>> |
| 183. Искать спрятанные предметы (несколько обычных предметов) | >>> |
| Речь | 210. Отвечать на вопрос словами "большой", "маленький" или подавать соответствующий знак (кубики, бусины) | >>> |
| 211. Различать рисунки лиц мужского и женского пола, используя местоимения "он" и "она" (картинки из журналов) | >>> |
| 212. Понимание и использование обозначений места: "на" и "под" (3 чашки, сладости) | >>> |
| 213. Самостоятельно делать выбор: "или ... или" (вещи домашнего обихода) | >>> |
| 214. Беседовать с кем-нибудь, отвечая на простые вопросы (картинки из журналов, бусины, чашки) | >>> |
| 215. Передать краткое сообщение | >>> |
| 216. Образовывать множественное число (предметы быта) | >>> |
| Самообслуживание | 239. Расстегнуть и застегнуть куртку без помощи (куртка с большими пуговицами) | >>> |
| 240. Наливать воду из кувшина в меньшую емкость (кувшин, прозрачные бокалы) | >>> |
| 241. Самостоятельно чистить зубы (зубная щетка и паста) | >>> |
| Социальные отношения | 255. Изобразить контакт куклы с куклой другого человека (две театральные куклы) | >>> |
| 256. Игра на воображение | >>> |
| 257. Вытереть тряпкой стол (поднос, губка, бумага) | >>> |
| 258. Осознать понятие "брать" и "давать" (Коробка, игрушки, сладости) | >>> |
| 259. Правильно разложить приборы на столе (столовый прибор, тарелки) | >>> |
|
